Abstracts of nunu heryanto

Pemberdayaan Kelompok untuk Meningkatkan Kemandirian Petani dalam Berusahatani (Kasus Pada Kelompok Tani di Desa Pager Wangi Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat)

By Nunu Heryanto

Kemajuan ilmu pengetahuan, dan teknologi, serta kebutuhaan yang selalu berubah  memiliki implikasi untuk terus belajar, dan proses pembelajaran yang diasumsikan  lebih tepat adalah melalui kelompok. Melalui kelompok mereka satu sama lain berinteraksi dan saling pengaruh-mempengaruhi kearah peruabahan penyesuian (adjustive changes). Pemberdayaan  petani melalui penyelenggaraan penyuluhan dalam wadah kelompok tani selama ini terkesan kelompok dimaknai hanya sebagai satuan pendidikan yang   berorientasi pada peningkatan produksi, dan kelompok  belum dimaknai sebagai media  untuk pembelajaran, agen perubahan, serta kelompok  sebagai strategi dan pendekatan untuk   pembelajaran sejang hayat.  Fenomena ini menyebabkan kelompok petani kehilangan daya/kekuatan, bahkan petani lebih menunjukan ketergantungan kepada pihak luar. 
Permasalahan  studi ini adalah; bagaimana hubungan dan pengaruh pemberdayaan  kelompok dalam  penyelenggaraan  penyuluhan yang  interaktif serta memberikan peluang kepada seluruh anggota kelompok untuk berpatisipsi aktif dalam proses pembelajaran, peningkatan produktivitas, dan bekerjasama ke arah peningkatan kemandirian petani dalam berusahatani ? 
Pengalaman empiric dengan metodologi deskriptif, dan teknik kuesioner dalam menghimpun data dari anggota kelompok tani sebagai subjek penelian, diperoleh temuan dan  kesimpulan; Pertama; Pemberdayaan kelompok tani dengan sub-variable  dinamika pembelajaran (X1) memiliki hubungan siginifikan dengan dinamika berusaha X2), dinamika berusaha (X2) memiliki hubungan signifikan dengan dinamika kerjasama (X3), dan terdapat hubungan yang signifikan antara dinamika pembelajaran (X1) dengan dinamika kerjasama (X3),  demikian juga secara parsial, dan simultan  (X1, X2, dan X3) memiliki hubungan yang signifikan dengan kemandirian petani dalam berusahatani (Y). Kedua; Hasil uji statistic dengan analisis jalur membuktikan pengaruh sub-variabel pemberdayaan kelompok secara parsial dan simultan terdapat pengaruh yang siginifikan antara dinamika pembelajaran, dinamika berusaha, dan dinamika kerjasama terhadap kemandirian petani dalam berusahatani.  Artinya semakin tinggi intensitas pemberdayaan  kelompok  melalui dinamika pembelajaran, dinamika berusaha dan dinamika kerjasama, maka semakin  meningkat kemandirian petani dalam berusahatani. Ketiga; Temuan penelitian, yaitu; bahwa pemberdayaan petani melalui penyelenggaraan penyuluhan untuk  berinteraksi dalam proses pembelajaran, peningkatan produktivitas petani, dan kerjasama pada kelompok yang dinamis mampu meningkatkan kemandirian petani dalam berusahatani’.



Keyword Pemberdayaan, Kelompok, Penyuluhan, dan Kemandirian
Topic Lifelong Learning Innovation (Approach, Strategy, Method and Technique)